||   بسم الله الرحمن الرحيم | اللهم كُن لوليّك الحُجَّة بن الحَسَن صَلواتُكَ عَليه وَعَلى آبائه في هذه السّاعة وفي كُلّ سَاعَة وَليّاً وَحَافِظا وَقائِداً وَ ناصراً ودَليلاً وَ عَينا حَتّى تُسكِنَه أرضَك طَوعاً وَتُمَتِعَه فيها طَوِيلاً | برحمتك يا أرحم الراحمين   ||   اهلا وسهلا بكم في الموقع   ||  
إتصل بنا         


  




 223- الانوار المادية والمعنوية والغيبية للرسول الاعظم المصطفى محمد (صلى الله عليه وآله)

 87- (إن الله يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها وإذا حكمتم بين الناس أن تحكموا بالعدل) -12 ضمانات استقامة القوات المسلحة ونزاهتها -7 إلغاء التجنيد الإلزامي وتقليص الجيش النظامي وتطوير الموازي الشعبي للجيش: (العشائر)

 225- مباحث الأصول: (القطع) (6)

 دراسة في كتاب "نسبية النصوص والمعرفة ... الممكن والممتنع" (9)

 الأجوبة على مسائل من علم الدراية

 131- فلسفة التفاضل التكويني للبشر وعلل تفضيل الرسل والأوصياء

 61- (إن الله اصطفى آدم ونوحاً وآل إبراهيم وآل عمران على العالمين)4 سر الإصطفاء الإلهي وفلسفة المعدن الأسمى

 155- الانذار الفاطمي للعالم الاسلامي وكافة البشر

 6-ضرورة التزام منهج التحقيق الموسع والتدقيق, وتطويع منهج فقه اللغة

 تجليات النصرة الإلهية للزهراء المرضية عليها السلام



 استقرار العراق وتقدمه هدفان لا تراجع عنهما

 السابع عشر من ربيع الأول انبلاج نور النبوة الخاتمة في مكة المعظمة

 التشيّع مصان ومحفوظ بقوّة غيبية والتشكيك والمعادي مصيرهما الخيبة والزوال

 رزايا العنف وغلق قنوات الحوار



 موسوعة الفقه للامام الشيرازي على موقع مؤسسة التقى الثقافية

 استراتيجية مكافحة الفقر في منهج الإمام علي (عليه السلام)

 المرابطة في زمن الغيبة الكبرى (المقدمات ، المتقدمات ، المُمَهِّدَات ، المسؤوليات)

 نقد الهرمينوطيقا ونسبية الحقيقة والمعرفة

 فقه الرشوة

 204- مناشئ الانحراف والضلالة : الغرور والاستعلاء والجهل الشامل

 حجية مراسيل الثقات المعتمدة - الصدوق و الطوسي نموذجاً -

 الأجوبة على مسائل من علم الدراية

 205- مناشيء الانحراف والضلال : المؤامرات الدولية على الاديان والمذاهب وموقع مراكز الدراسات وبلورة الرؤى في المعادلة

 203- محاكمة اسلحة الفرق الضالة : الايحاء المغناطيسي والخدع العلمية ومغالطة الكبرى والصغرى



  • الأقسام : 65

  • المواضيع : 2848

  • التصفحات : 3368130

  • التاريخ : 17/12/2017 - 21:30

 
 
  • القسم : الفوائد والبحوث .

        • الموضوع : 199- مباحث الاصول - (الوضع) (6) .

199- مباحث الاصول - (الوضع) (6)
20 ذي الحجه 1438

مباحث الأصول: الوضع (فوائد الوضع)

جمع واعداد: الشيخ عطاء شاهين

الفائدة الثامنة : أن وجوب الفحص على المكلف أعم من الفحص بالواسطة وبنفسه ؛لانحلاله بالعلم الاجمالي؛ ولبناء العقلاء على إجراء أصالة العموم والإطلاق.
ذكر السيد الأخ الأكبر (قدس سره) [1]  : بأن ارتفاع المانع من إحراز شمول ظاهر الأدلة [2] لا يتوقف على فحص المكلف بنفسه، بل يتحقق بالأعم من فحصه  بنفسه وفحص المجتهد ؛ لأن انحلال العلم الإجمالي بوجود مقيدات ومخصصات -  ولو حكماً - يتم بالأعم من فحصه وفحص الخبير أو الثقة ؛ لكفاية اليقين التعبدي كالوجداني ؛ ولبناء العقلاء على إجراء أصالة العموم والإطلاق سواء فحص المكلف بنفسه أو استند لفحص الخبير ، كما في  صحة التمسك بـ﴿ أحل الله البيع﴾ [3] ، وكما في  كفاية شهادة العدلين بعدم الماء في الحضر والبرية، بل وصحة الاستنابة في الطلب، وكفاية النائب الواحد الثقة، كما لم يستبعده صاحب العروة وغيره [4].
وغير خفي جريان هذا الجواب بعينه، لرد دعوى الاختصاص المستندة إلى عجز العامي عن فهم المضامين وعجزه عن فهم المجاري والموارد، فكما أن (الفحص) يكفي فيه الاعتماد على الغير، كذلك فهم المضامين والمجاري، وكما أن فحص الخبير عن المعارض والمخصص والحاكم يقين تعبدي، لمن رجع إليه، كذلك فهمه للمضامين والمجاري، يقين تعبدي.
وبعبارة أخرى: أن التمكن من  الفهم  ومن الفحص أعم من التمكن بالمباشرة وبالواسطة [5].

الفائدة التاسعة : المعنى الأعم هو المراد من اللفظ عند اللغويين، وما ذُكر من المعنى الأخص فهو إما يكون أنه بنحو التضيق بلحاظ الحكم لا بلحاظ الموضوع ؛أو لأكثرية الأخص، أو لأن الأخص أظهر المصاديق ،ولو سلمنا اختلاف اللغويين فهو تعارض؛ ولكن ليس كل تعارض يؤدي إلى التساقط ؛لاختصاصه بصورة التكافؤ .
قد يدعى أنه لا خلاف بين اللغويين في إرادة المعنى الأعم ، وأنه هو الموضوع له دون الأخص [6]؛ لأحد وجوه ثلاثة:
الوجه الأول: باستظهار أن المعنى الأخص ـ والذي ذكره عدد من اللغويين ـ لم يكن لتحديد الموضوع له بشرط لا عن الأعم، وإنما كان من باب كون المعنى الأضيق والأخص هو أظهر المصاديق.
الوجه الثاني: إن ذكر الأخص كان من باب أنه هو الأكثر استعمالاً، فاقتصروا عليه لذلك، لا لنفي المعنى الأوسع والأعم [7].
الوجه الثالث: ما ذكره صاحب المستند[8]، وهو أن التضييق هو بلحاظ الحكم لا بلحاظ الموضوع ؛ حيث قال عند تطرقه لحكم الرشوة : مع أنّ الظاهر أن مراد بعض الفقهاء [9] تخصيص الحرمة، دون الحقيقة [10] .
أي: أن القيد هو للرشوة المحرمة لا للرشوة نفسها، لا أن المعنى الأوسع ليس بموضوع له وليس برشوة موضوعاً، فمَنْ يرشي الآخر ليحق الحق ويبطل الباطل فهي رشوة موضوعاً، ولكنها ليست بحرام حكماً.
والمتحصل: أن ذكر اللغويين المعنى الأضيق هو لأحد وجوه ثلاثة: إما لأنه المصداق الأظهر والأجلى، وإمّا لأنه الأكثر استعمالاً، وإمّا لتحديد الحكم لا الموضوع، وليس ذكرهم له لحصر الموضوع له به، ولو تم ما ذكرناه من أن اللغويين لا خلاف بينهم في أن الموضوع له هو المعنى الأعم فهو، وإلا ننتقل من هذا الجواب  الصغروي  إلى جواب كبروي [11].
ولو سلمنا أن اللغويين مختلفون في تحديد الموضوع له للرشوة، لكن هذا التعارض بين أقوالهم لا يؤدي إلى التساقط [12]، إلا لو كان هناك تكافؤ بين المتعارضين، وأمّا لو كان أحد الأقوال ذا مزية فإن دليل الحجية يشمله، أي: ينحصر به دون الآخر.
والحاصل: أنه بناء على هذه الكبرى الكلية في استدلالهم على التساقط نقول: إن التساقط سيختص بصورة التكافؤ لا مطلقاً [13].

--------------
[1] بتلخيص شديد، وتصرف بسيط.
[2] وهما: العلم الإجمالي بوجود مقيدات ومخصصات فيما بأيدينا من الكتب للعمومات والإطلاقات، وتعويل المتكلم على المخصصات والمقيدات المنفصلة.
[3] سورة البقرة : 275.
[4] تبيين الأصول : ج1، ص71-74.
[5] المبادئ التصورية والتصديقية للفقه والأصول :ص 283.
[6] هذا البحث صغروي وسيأتي الكبروي.
[7] ونجد نظير ذلك في القرآن الكريم كثيراً، حيث فُسرت الآيات العامة بأئمة أهل البيت^، وهذا ليس للحصر ـ إلا ما ثبت بدليل كآية الولاية ـ ولكن لأنهم المصداق الأجلى والأتم.
[8] انظر: مستند الشيعة  ج17ص71 .
[9] ونقول: وبعض اللغويين أيضاً كابن الأثير.
[10] مستند الشيعة 17: 71.
[11] فقه الرشوة : ص 87.
[12] هذا البحث الكبروي.
[13] انظر فقه الرشوة : ص 88 و 92.

  طباعة  ||  أخبر صديقك  ||  إضافة تعليق  ||  التاريخ : 20 ذي الحجه 1438  ||  القرّاء : 282



 
 

برمجة وإستضافة : الأنوار الخمسة @ Anwar5.Net